在孩子们的眼里，世界很奇妙！
树为什么会长叶子？
小鸟为什么会飞？
天空为什么是蓝色的？
太阳为什么会升起和落下……
对每件“不可思议”的事物都有着强烈的好奇心。
1、缘起—自然生成
混龄区域游戏时，磁力墙作为班级新投放的游戏材料吸引着孩子们的游戏目光，孩子们在磁吸板上用磁力片拼各种图案，一会拼出小花，一会拼出火车，各种图形拼接出不同的造型。孩子们在游戏中发现，磁力墙上的玩具为什么不会掉落下来呢？
瑶瑶：我最喜欢科学区的磁力墙玩具，为什么可以摆出各种造型不掉落呢？
知知：是因为玩具背面有一个黑色的圆形。
恰恰：那个是磁铁，有这个磁铁就能吸住不掉。
晞晞：是的，磁铁能吸住很多东西。
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。”磁铁正是基于幼儿在游戏中的发现，与幼儿生活密切相关，于是，关于磁铁的探秘就这样开始了...
2、初识磁铁
师：你知道的磁铁有什么样子的呢？
萱萱：我知道有长条形磁铁
阳阳：我家里还有圆形的
好奇好问、求知欲旺盛、喜欢探究是幼儿的天性。他们总有问不完的“为什么”，对生活中的问题喜欢刨根问底，遇到的事情喜欢一探究竟。那磁铁都有什么形状的呢？我们一起去认识认识吧。
经过小朋友的讨论与研究，我们发现了有圆形的，有环形的，有长条形的，有和针一样的...最后我们将各种各样的磁铁分成了三种：圆形磁铁、马蹄形磁铁、长条形磁铁。
3、玩转磁铁
生活中，有哪些东西可以被磁铁吸住，有哪些不可以被吸住？孩子们进行了调查。
哪些猜想是准确的呢？到底谁是磁铁的朋友呢？快快拿起手中磁铁来找一找，用实际操作来验证自己的猜想吧！
通过寻找、探索和观察，孩子们发现磁铁并不能吸住所有的物品，磁铁只能吸住铁制品，所以剪刀、杯子等是磁铁的好朋友，磁铁不能吸住木制品、纸制品、食物和塑料制品，所以凳子、轮胎、玻璃不是磁铁的好朋友。
4、探秘磁铁
（1）秘密一：磁铁有两极
嘉澍：有的磁铁在一起根本吸不起来，是没法成为好朋友的。
洲洲：我也发现了，蓝色和红色能吸在一起，蓝色和蓝色就不能吸在一起。
欣欣：这是为什么呢？
带着困惑我们走进了绘本《磁铁怪物》的世界，原来磁铁有两种颜色，分别是蓝色和红色。蓝色是S极，它代表着南极，红色是N极，代表着北极。它具有同极相斥，异极相吸的特性。孩子们探索发现：两个一样颜色的磁铁会弹开，颜色不一样的磁铁可以吸在一起，真的好神奇啊！
孩子们脑洞大开，把磁铁粘在小车上，利用同极相斥，异极相吸的原理，让普通的小车充满“魔力”。
（2）秘密二：磁铁的传递性
在一次次的实验中，孩子们发现原来磁铁的磁性是能够传递的。磁铁将自己的磁性暂时分给被吸住的第一个铁，让这个铁可以吸住下面的铁，这样磁铁就能吸起来很多曲别针了。
（3）秘密三：磁铁的穿透性
晞晞： 如果磁铁中间隔着东西，那他们还能吸在一起吗？
新的问题引发了孩子们的激烈讨论，“能”与“不能”兵分两路，大家拿着磁铁开始了新一轮的探秘之旅。
孩子们经过实际操作、亲身体验发现：磁铁具有穿透力，隔着一个薄的东西磁铁会吸在一起，但是随着厚度的增加，磁性会逐渐减弱。
5、磁铁的应用
磁铁在生活中无处不在，在每个地方都发挥着重要的作用。比如悬浮列车、门吸、指南针、磁吸门帘、公交卡等。磁铁给我们的生活带来了很多便利。
《指南》中指出：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。”由区域游戏中的磁铁引发了他们的探索。孩子们在看一看、玩一玩、做一做的过程中对磁铁的特性有了更深的了解。知道了磁铁不仅好玩、有趣，还为我们的生活提供了很多的方便。
每一次探索都是一种发现，每一次发现都是一种收获，每一次收获都是一种成长。关于磁铁的奥秘还有很多，孩子们也将继续在游戏的世界里探索更多的未知，收获无限的快乐和惊喜。
撰稿人：张敬敬 初审：纪家卉 中审：杨华燕 终审：张文雯