《指南》在科学领域中指出:幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。在生活中,经常听到宝贝们提出各种科学问题,如:我脱毛衣时为什么有噼辟啪啪的声音,还感觉有些痛?在自然角里,宝贝们热火朝天地议论着:“为什么豆豆发芽了,可是大蒜老不发芽呢?”9月21日—25日为期一周的科学探究活动让庐阳实验幼儿园教育集团海棠园大二班的宝贝们意犹未尽。
海棠园也以幼儿的年龄特征为基础,以大班幼儿的兴趣需要为出发点,老师们安排了和主题相关的一系列科学活动,如:科学小实验分享会、与机器人互动游戏、科学区区域游戏等,宝贝们通过自身的感知和操作,在玩中学、学中玩,探索科学和自然的奥秘,老师们参与、引导、帮助、支持幼儿,激发幼儿对科学的兴趣。
走进科学,亲近自然,探究新知,体验成功。在海棠园大二班为期一周的科学系列活动中,孩子们尽情感受着科学带来的无穷魅力,让科学梦从小扎根于每一个孩子的心中,从小爱上科学,探究科学。
摄影及撰稿人:文皖芹 审稿人:胡军丽