庐阳实验幼儿园教育集团海棠园：春天里的“黑精灵”

初遇小蝌蚪：

春回大地，万物复苏。在春暖花开的日子里，小二班等等小朋友给我们班送来了一群神秘的朋友——小蝌蚪，来到教室，立马吸引了小朋友们的注意。幼儿带着问题有计划地观察。孩子们为了能更清楚地观察到蝌蚪的外形特点，想办法借助放大镜，发现了小蝌蚪是有眼睛和嘴巴的。但对他们来说小蝌蚪身上还有很多未解之谜。在观察的过程中，孩子们还提出了许多问题。

发现：小蝌蚪的家

为了丰富孩子们的经验，周末我们请家长带孩子们去周边大自然中寻找小蝌蚪。观察小蝌蚪的生活环境。通过观察，孩子们发现了，原来小蝌蚪喜欢生活在水塘、小水沟里，同时它也很喜欢钻进泥巴或水草中藏起来。 孩子们在继续深入观察小蝌蚪的生长环境中，又遇到了新的问题：“这么多的小蝌蚪该放在哪里？”“小蝌蚪喜欢住在什么样的家里呢？”在讨论和探索中和小蝌蚪逐渐建立起感情，并萌发了大家通过不同形式共同为小蝌蚪建造一个漂亮而温馨的“家”的愿望。

再探：小蝌蚪成长记

在与小蝌蚪相处的时光和兴趣的推动下，孩子们不禁对如何更好地照顾好小蝌蚪开始越发地关注：蝌蚪吃什么呢？老师们并没有立即告诉孩子，而是鼓励孩子们通过亲子调查、集体分享的探究过程中积极动手动脑解决问题，进一步梳理了小蝌蚪吃的生活习性，以及培养了照料和爱护小动物的责任心和爱心。

最后，通过阅读绘本故事《小蝌蚪找妈妈》和观看经典儿童电影《小蝌蚪找妈妈》，以绘本和电影的故事情境为线索，通过不同方式进一步梳理和验证了关于小蝌蚪的成长过程。

小蝌蚪们，再见！

小蝌蚪在大家的陪伴下一天天茁壮成长，小鱼缸已经不再适合它们了。那哪里才是真正属于它的家呢？通过《小蝌蚪找妈妈》的故事和孩子们的生活经验，大家决定把小蝌蚪带回家，和爸爸妈妈一起依依不舍地将小青蛙送回大自然，希望它们快快长大，早日变成大青蛙，学会捉害虫的新本领。为了表达对小蝌蚪的思念，孩子们用折纸把变身后的小蝌蚪留在了身边。

历经一个多月漫长而细心地照料和等待，幼儿在直接感知、亲身体验和观察探索中感受了一次生命的华丽蜕变之旅。通过猜测、观察、记录、调查体验等方法，在发现、分析和解决问题中，了解蝌蚪的生活环境和习性，以及小蝌蚪变成青蛙的生长过程，帮助幼儿不断积累经验，激发其对动物关爱和对生命的热爱，形成受益终身的学习态度、能力和品质。

撰稿：李娟 摄影：李娟 初审：柴鋆茜 中审：文皖芹 终审：陈晨