庐阳实验幼儿园教育集团红玺台总园：游戏故事——滑行新探索

新学期，大二班的孩子们第二次来到了熟悉的小山坡，对于已经有了滑行经验的他们来说，这次的互动又会产生怎样新的火花呢？我们一起去瞧瞧吧！

塑料小车、木头小车、轮胎、滚轮、摇床……孩子们在和这些新材料互动的过程中，进一步丰富着滑行材料多样性的这一认知。在调整材料进行滑行的过程中，他们对材料结构与滑行之间的关系有了更多的感知：柱子会产生阻力、轮子的摆放方式会影响滑行等；同时，他们还积累了一些新的认知经验：除了材料本身对滑行的影响外，外在力量也会影响滑行的效果：承载物体的重量、身体摇晃产生的动力、外在的推力……

滑板、垫子，作为孩子们得力的滑行助手，一直深受孩子们的喜爱，瞧瞧，随着滑行时间的不断增加，孩子们开始不再满足于旧经验，而是开启了各种新玩法和新姿势的解锁。

随着大部分孩子对材料特性以及材料与滑行之间关系的深入感知，组合材料进行滑行的探索逐渐从个别幼儿扩散到群体幼儿。他们将各种自己认为利于滑行的材料组合成能够滑行的“小车”，享受着创造与滑行的双重快乐。瞧！

而在探索解决翻车问题的过程中，孩子们的滑行游戏开始更加注重合作性，因为游戏中的感受让他们了解到同伴互相帮助比一个人更有力量，通过和同伴合作，依靠身体与身体、手部与滑板等肢体或材料之间紧密的连结以及通过口令配合滑行的启动等，孩子们不仅掌握了稳稳地滑下来的方法，而且还和同伴之间彼此信任、共同商量、一起执行，建立了深厚的情感，切实了提高了合作意识与能力，更收获了成倍的成就感、满足感与快乐。

撰稿及摄影：刘燕敏  初审：刘翠云 中审：马伟华 终审：毕大华