庐阳实验幼儿园教育集团红玺台总园：【“玺”戏故事】土坡探险记

       游戏是儿童的天性，在游戏中幼儿享受游戏，沉浸游戏，在游戏中感受爱、冒险、喜悦、投入和反思。天气晴朗，阳光正好，合肥市庐阳实验幼儿园教育集团红玺台总园小二班的小朋友们开始了期待已久的土坡探险之旅......

初探小土坡

       新学期，幼儿园里的各种游戏设施—沙池、小土坡、小桥、小水池一直深深的吸引着小朋友，也激发着他们的游戏欲望。他们迫不及待的想要一探究竟.....

       初次的小土坡游戏，小朋友们兴趣浓厚。钻洞、荡秋千、滑滑梯.....他们正在慢慢解锁土坡的新玩法。

垫子滑行

       在第二次游戏时，小泽坐在小土坡上准备滑下来，可是小土坡不够光滑，小泽费了好大劲才从小土坡上慢慢滑下来。

      在后面的游戏中，有一次混班游戏时，其他班小朋友拿了一个海绵垫子，小朋友看到后仿佛看到了新大陆，跃跃欲试，开始了不一样的滑行。

       垫子的初次尝试也让小朋友们找到了新的乐趣，但是垫子没坐稳就滑下来的问题也让小朋友们产生了困惑。他们开始尝试不同姿势，不同地点的垫子滑行。

       在进行滑行的过程中，小朋友尝试不同的滑行方法，跪着滑，倒坐着滑，倒跪着滑，用脚蹬地加速滑，像毛毛虫一样滑行。通过反复的尝试，小朋友寻找一个安全又快速的滑行方式。

探索新材料

       随着游戏的深入，幼儿开始寻找更多可以滑行的材料，小鱼板，四轮滑板，泡沫垫.....

小鱼板在滑滑梯上滑行

滑轮板在土坡滑行—不同坡度不同姿势

泡沫垫在滑滑梯和土坡上的滑行

       师幼共同回顾游戏时光，幼儿分享游戏，讨论游戏时遇到的问题，如何解决的。随着游戏的不断深入，幼儿的游戏想法越来越多，遇到的问题也越来越多，而我们的游戏故事还在继续，发现之旅正在进行中......

       游戏活动中，幼儿积极尝试。在初次游戏时，很多幼儿根据土坡的材料结合生活经验，将绳子未打结部分当做“扫把”，将可移动的绳子当做“灭火水管”.....

       在混班游戏中，其他小朋友的一个偶然举动却吸引了小朋友的注意，他们自发的寻求垫子作为游戏的辅助材料，并自主进行垫子的多种滑行方式的尝试，在新材料加入后，幼儿也开始了游戏的新体验，同时游戏中也出现了一些问题：如何刹车、滑行中如何保护自己.....教师作为观察者，在保证幼儿安全的情况下“管住嘴”，鼓励幼儿自我探究，反复的尝试，支持幼儿的游戏想法，让幼儿真正的进行游戏。

摄影及撰稿：闫莹莹  初审：丁婕 中审：马伟华  终审：毕大华