合肥市庐阳实验幼儿园教育集团红玺台幼儿园：快乐拼搭

幼儿园的区域游戏，是幼儿一种重要的自主活动形式，它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动，它是以幼儿主动寻找解决问题的一种独特方式。其中积木建构区是幼儿园不可缺少的区域游戏活动，同时也深受幼儿们的喜爱。合肥市庐阳实验幼儿园教育集团红玺台幼儿园乐乐班一直组织幼儿进行建构活动，让幼儿建构游戏里健康快乐的成长，接下来让我们一起看看幼儿们在建构之旅里发生的有趣的故事吧！

一、彩色城堡

邢尚承、翀翀和球球一起来到建构区，他们拿了一筐彩色的碳化积木放在空地上开始拼搭起来。邢尚承说我们一起来搭建城堡，三位幼儿开始各自为营，进行了城堡搭建比赛。球球首先拿起了一块三角形的积木进行拼搭，不一会儿，一座彩色城堡就建好了。

二、城堡有门了

为了让幼儿有更好的游戏体验，教师将幼儿的游戏场地搬到了搭建室，投入了新的搭建材料——木块积木，并且还投放了奶粉罐和鞋盒。翀翀来到柜子上搬来了很多木块积木，搭建起来。他先是在地上铺了一层积木，然后用积木进行围合，最后盖顶，很快城堡就呈现出来了。翀翀突然看了眼建构室的门，惊呼起来：“哦，城堡应该有门，家里的房子都有门。”翀翀开始尝试给城堡搭建大门，他伸出小手，尝试将城堡前面的积木拿下来，这样城堡就有门了。

但是“噗通”一声，城堡倒了。翀翀生气的哼了两声，气呼呼道：“不搭了。”小朋友们鼓励道：“你再试试，我们还要去你的城堡做客呢，没有门，我进不去呢。”于是，翀翀又打起精神，重新搭建起来，没过一会就听翀翀说道：“你们快看，我城堡的大门搭好了。”

三、轨道建起来了

郭佳霖说：“我要搭一条滑滑梯轨道。”郭佳霖首先搭建了一座高高的房子，用力的搬来了一块像扇子一样的大型积木，搭在房子前面，又搬来一块长积木搭在了扇形积木的上面，接着拿起一块短的积木竖着放在长积木的底下，一条轨道建成了。接着，郭佳霖又去搬来了一块长积木，搭在了另外一个长积木的一端，尝试让轨道有斜坡，这样就变成了滑滑梯轨道，郭佳霖激动的大叫起来：“老师你快看，我搭了一条滑滑梯轨道。”

四、轨道和城堡连起来了

幼儿快速动手用木块积木搭建城堡，很快一座座城堡拔地而起，有的城堡是两层楼，有的城堡是三层楼，每个幼儿都搭建了一座城堡。黄豆宝贝说：“我要搭建马路，把房子都连接起来，这样我就可以去你们家做客了。”只见幼儿将长积木交叉放在了一起，三座城堡就都连接在一起。在新建的马路上跑起来，别提玩的有多开心了。

每一次的拼搭都提升了幼儿的想象力，促进了幼儿的智力发展。在开放的建构环境中，孩子们潜移默化的学会了发现问题、思考问题、解决问题，体现“游戏中学习、快乐中成长”育人理念。游戏贯穿在幼儿的一日活动当中，占据着幼儿的大部分时间，幼儿在游戏中亲自去尝试、亲自去做的活动，从做中学，学中做，获得最真实的感受与情感，并体验成功带来的喜悦，实现幼儿身心和健康的共同发展。

撰稿人：张丽   摄影及审稿人：蒋高敏