苏霍姆林斯基指出:“孩子的阅读开始越早,阅读时思维过程越复杂,阅读时对智力发展就越有益。”因此早期阅读越来越受到广泛重视,而幼儿在幼儿园学习的时间段里,正是口语飞速发展的时期,也是幼儿开始认识符号、声音与意义的关键期。为此合肥市庐阳实验幼儿园教育集团红玺台总园乐乐班开展“阅读点亮童年 书香浸润生命”主题活动。
首先老师带幼儿们了解国际儿童读书日的由来以及阅读带来的好处,接着让幼儿们谈谈自己最喜欢的绘本故事,幼儿们都兴致勃勃的讨论起来,甚至还互相分享故事的内容,由此可见,幼儿的阅读兴趣是很浓郁的。
为了培养幼儿的阅读兴趣,乐乐班开展了阅读区,幼儿们早上来园的时候,把书包放在柜子上,就会开心的来到阅读区坐在小椅子,两个或几个围在一起津津有味的阅读起来,看到精彩处,还会哈哈大笑。
同时我们还会进行睡前故事阅读,每天中午幼儿吃完饭,老师会把幼儿组织起来给幼儿进行绘本故事阅读。
早期阅读并不在于单纯发展孩子的阅读能力,而更在乎启蒙阅读意识,让孩子通过各种途径接受各种信息,形成阅读的概念,即要看、要听、要读、通过养成教育,有力地推动今后的学习。因此培养幼儿的早期阅读习惯显然是非常重要的,从现在开始,让我们带领幼儿进行阅读,培养阅读习惯,从小做起。
撰稿人:张丽 摄影及审稿人:蒋高敏