庐阳实验幼儿园教育集团红玺台园：户外拾趣 轮胎滚滚

《纲要》指出：幼儿园开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，是培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯。对于小班幼儿来说，轮胎是他们最喜欢的玩具之一，可以锻炼幼儿多方面的能力。从游戏中体验快乐，增强幼儿的体质，锻炼幼儿的身体。小一班的宝贝们和“轮胎”发生了许多有趣的故事。

小小的轮胎也有大大的趣味。那么轮胎可以怎么来玩呢？孩子们围绕着轮胎展开激烈的讨论，“轮胎可以来滚”，“还可以在上面走”，“老师老师，我知道，轮胎可以从中间穿过去”......孩子们七嘴八舌进行讨论着，迫不及待地想和轮胎游戏。

让轮胎滚起来，看着简单却做着难。刚开始，孩子们没有找到技巧，轮胎不是这边倒就是那边歪。慢慢的，孩子们找到了滚动轮胎的技巧，越滚越快。几番比拼之后，孩子们累了，纷纷想休息。哎？能不能用轮胎休息呢？

幼儿的游戏水平往往是在日常生活中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。孩子们自发玩起了车轮滚滚的游戏，累了在“家里”休息。可见，孩子们已能将生活经验迁移到了游戏中来了。老师需要为幼儿创设自由、宽松的环境，让他们在游戏中想说、敢说、喜欢说。

只见孩子们将轮胎像叠楼层一样的垒高，并嘴里默默的数着。难道他们在搭楼层？静静的观察之后才发现，原来他们在玩“游泳馆”的游戏。大家自发的排好了队伍，一个跟着一个爬到最高层的轮胎上，然后跳进去，要在一起学游泳。

梯子和轮胎也能成为孩子们创造性游戏的原材料，看他们自己搭起来的桥。小桥。它不仅锻炼了幼儿的身体平衡性而且还有利于幼儿肌肉的发展，帮助孩子们克服紧张和恐惧的心理。

提供能促进孩子发展的材料

孩子是在与材料的相互作用中主动学习和发展的。因此，教师要提供适宜的材料，激发幼儿主动探索和发现的欲望。

轮胎既是孩子们在曰常生活中常见的，又是孩子们不容易玩到的材料，他们自然对之感到好奇，兴趣浓厚。我们觉得轮胎有一定的探索价值，具有广阔的创造空间，能够让幼儿达到锻炼身体、发挥想象力的目的。

放飞孩子的想象和创造

和富有想象力的孩子在一起，教师也要具有一定的想象力，这样才能提升孩子探究、创造的水平。使材料尽可能发挥最大的价值，也才能和孩子一起更好地享受到创造的乐趣。

撰稿、摄影：业玉瑾  审稿：毕大华