庐阳实验幼儿园教育集团红玺台总园：我们的“滑梯”之旅

游戏是孩子们的天性，滑滑梯更是小班孩子们最喜欢的游乐设施。有次晨间聊天时，小朋友们突发奇想地说道：“滑滑梯可真好玩呀，我也要搭一座特别好玩的滑滑梯！”“我也要，我也要…”于是，一场“滑梯”之旅开始啦！

小朋友们来到了建构区开始挑起了积木，“我需要一个正方形”，“这个三角形也需要”，“这样也要……”大家热火朝天的忙起来了。

“哎呀，它怎么老是倒呀，那怎么搭高高的城堡呢？”从他们的矛盾冲突中，看到了他们搭建高高的滑梯的欲望需求，引发了孩子的探究兴趣。“我们不应该用这个细的，不稳，我们用方形吧。”

孩子们放弃了椭圆形的长条，选择了一些小的正方体、长方体、三角体的积木开始重新搭建。“可是没有滑滑梯呀？从哪里滑下来呢？”林林的一句话把小朋友们都问倒了，是呀，在哪里滑下来呢？需要什么呢？“我知道啦！我们需要一个滑道，这样就可以滑下来啦！”

滑梯城堡的初次尝试给予了孩子们极大的满足感和成就感，他们通过自主探索、遇到问题、解决问题、合作完成了自己想要的作品，对孩子们来说，是一个非常宝贵的经验。他们兴奋地叫来班级的其他孩子欣赏他们的“滑梯城堡”，“这个有点小，没有操场上的大”，“也不能真的滑”，“我也想试试”。于是，第二次尝试开始了……

大家来到操场商量着选用哪些材料来玩。有纸盒、桶、垫子、奶粉罐、大型积木……大家纷纷行动起来，首先选择了纸盒，很快就搭好了。“我来试一试”

“成功了哎！可是太矮了，一下就落下来了”……于是，孩子们又去重新选择材料。使用了软垫后，滑道变长了，高度也增加了，奶粉罐滑的更快了。“可是，我们能不能坐上去呢……”，“对呀对呀，我们做一个真的吧。”

孩子们突然发现了旁边的“大木头”，“咦，那是什么？我觉得可以用它来搭滑滑梯，它比较硬看起来”。可是爬上去准备滑下来时，脚轻轻一踩，垫子就滑落了。

孩子这次可以爬上去了，可是又发现了问题：“太窄了，容易滑到一半掉下来”孩子这次可以爬上去了，可是又发现了问题：“太窄了，容易滑到一半掉下来”。孩子们又去拿来了第二根木条，拼在了一起。

“这次我们终于成功啦！我们一起来玩吧！”大家一起在排队玩，可是轮到沫沫时，她有点害怕，不敢往下滑，这可怎么办呢？“有了，我去给你拿个垫子铺在下面，这样你就不怕啦。”

小小的“滑梯之旅”还在继续……还会发生什么精彩的故事呢？大家敬请期待吧 ~

对于小班刚入园不久的幼儿来说，虽然孩子们在游戏中遇到了许多问题，但是游戏水平有在提高。这样有趣的活动，孩子们到底学会了什么？首先是材料的玩法，材料可以一物多玩。孩子们可以从游戏中发现更加适合的方法进行调整，在无数次的探索中，寻找好玩、有趣的玩法，不断的思考和创新。其次，在整个游戏过程中，幼儿表现出强烈的游戏欲望，“我要玩，我想玩，我会玩，我喜欢玩”，游戏先从简单的“滑梯”再到不一样的“滑梯”搭建，展示了游戏给孩子们带来的快乐。最后，孩子们从观察中，从自己和同伴的探索中，学会了与同伴相互协作，共同完成任务；从不会玩，到玩出很多种玩法，举一反三，并继续发现更意思的花样玩法，从中累积了习得的经验。

摄影：业玉瑾、丁婕    撰稿：业玉瑾     审稿：毕大华