庐阳实验幼儿园教育集团红玺台总园：小小隧道探险记

高高拱起的小山坡，绿绿的草地，自然野趣的户外活动为幼儿带来了无限的乐趣，幼儿们创造性的使用游戏材料不断的探索出新的趣味玩法，山坡上充满了幼儿的欢声笑语。最近，中三班幼儿园在小山坡探索的过程中发现了一条黑黑的，长长的隧道，爱探险的幼儿们开始迫不及待的开始了有关隧道的探索之旅，让我们一起跟随中三班幼儿的脚步，看看发生哪些有趣的故事把！

隧道探险我不怕

户外活动时，中三班的孩子们再次来到小山坡游戏时，突然，小山坡传来了幼儿的惊呼声。发生了什么呢？原来孩子们发现小山坡里面藏着一条黑黑的，长长的隧道。幼儿们开始尝试三三两两结对走进隧道里，很快幼儿们适应了隧道的环境，小小的身影在隧道里来回的穿梭起来，他们在隧道里激动的大声呼喊着，语气里充满了兴奋，还玩起了躲猫猫的游戏呢！

游戏分享时间

张老师：今天你们在小山坡上玩了什么呀？

飞羽：老师，我发现了小山坡里藏着一条隧道，可好玩了。

张老师：哇！山坡里有隧道呀，可真棒！

宝彤：地洞里面有点黑，我一开始还不敢进去呢，后来，维尼陪我一起进去的。

嘉豪：隧道是圆形的，我要弯着腰走，不然就会撞到头。

峤峤：我可喜欢玩隧道了，一点也不恐怖，我一会儿就从隧道这边跑到另一头了，太刺激了。

教师小结

幼儿是天生的探险家，他们乐于去探索身边一切未知的领域。长长黑黑的隧道既让幼儿有些胆怯的同时，也激发了他们的探索欲望。在不了解隧道里面的环境时，幼儿们会呼唤小伙伴一起探索隧道。这说明了幼儿们有自己的人际交往能力，同时幼儿们敢于探索一定难度的活动和任务。等熟悉了隧道的环境后，幼儿们开始探索隧道的不同乐趣，他们或跑，或利用隧道玩躲猫猫的游戏，趣味无限。

花样攀爬我最棒

初爬隧道口

阳光明媚的一天，中三班的幼儿们继续探索隧道，这次他们发现了一个不一样的隧道出口，这个隧道出口是向上的，幼儿们开始尝试从这个向上的隧道口攀爬出来，但隧道口高高的，墙壁滑滑的，幼儿们纷纷尝试攀爬，他们两只小手紧紧的抓住隧道出口的边沿，小脚努力的踩在隧道墙壁上，向上攀登着，小脸憋得通红，可还是无一例外的滑了下去。但是幼儿们没有气馁，开始尝试各种方式想要攀爬上去。有的幼儿尝试蹦起来，抓住栏杆爬上去；有的尝试用脚踩在小伙伴的身上爬出隧道口；有的尝试用绳子拉出隧道口；还有的幼儿利用隧道口中间的柱子，将绳子绑在栏杆和柱子上，然后脚踩在缠好的绳子上爬出来，幼儿们沉浸在探索攀爬隧道的乐趣中无法自拔。

游戏分享时间

蒋老师：今天玩得开心嘛，有遇到什么有趣的事情嘛？

嘉豪：我发现了一个隧道出口，是向上的，我爬不上去。

凯瑞：我也爬不上去，有点难。

蒋老师：为什么爬不上去呢？

彦好：因为这个隧道口有点高，手抓不住，而且墙壁滑滑的，脚一踩，就滑下去了。

蒋老师：那你们想想办法，怎样才能爬出这个向上的隧道口呢？

维尼：我用力蹦起来，然后抓住栏杆，但是还是爬不上去。

坤坤：老师，我爬上去了，是其他小朋友用力推我的屁股，将我推上去的，哈哈！

迎恩：用绳子把柱子和栏杆绑起来，踩在上面就出来了。

欣怡：用绳子把地洞里的小朋友拉出来，但是我没拉出来。

游戏记录

我们的讨论

蒋老师：老师觉得用绳子拉是个好办法，可是为什么最后失败了呢？

承宇：我就被绳子拉上去了，上面要好几个幼儿拉就可以，要用力，才能爬上去。

蒋老师：那就是拉绳子的小朋友力气不够大，要多找几位小朋友一起帮忙。

糖豆：别人踩在我身上往上爬，我也要用很大的力气，我要抓住我身上小朋友的脚，不然他会晃，很恐怖的。

蒋老师：可以踩在别人的身上往上爬，但是在地洞里托着的小朋友要有力气，然后要扶着踩在身上的小朋友，这样才不会摔跤。

欣朗：用绳子绑住柱子和栏杆，要绑紧了，松的话就不是很好爬。

蒋老师：小朋友都很棒，可以自己想办法爬上去，现在小朋友们都知道攀爬出隧道口的方法和技巧了，那下次户外活动的时候，你们再尝试一下，看看你能不能攀爬出隧道口。

再爬隧道口

幼儿们牢牢记住攀爬隧道口的方式和技巧，终于等待了第二天下午进行户外活动。幼儿们有目的性的纷纷围在向上攀爬的隧道口旁边，开始尝试用昨天总结的攀爬方式进行攀爬，很快，幼儿们就掌握了攀爬技巧，不一会儿，幼儿们就用不同攀爬方式从隧道口爬了出来，幼儿们激动的大喊起来，表示还想再来一次！

小结

充满刺激性的攀爬激起了幼儿挑战的欲望。幼儿们在探索出口向上的隧道时，无疑是遇到了问题，但幼儿们没有放弃，而是开动小脑袋瓜子，尝试用自己想到的方式，利用身边的工具来进行攀爬，在这个攀爬的过程中，幼儿的平衡能力、动作的协调、灵敏性，幼儿的思维和创新能力都得到了一定的发展。作为幼儿游戏的支持者，我没有在幼儿遇到困难的时候第一时间上前帮助，而是赋予幼儿游戏的自由，让幼儿在游戏中“想自己所想，做自己想做”。游戏结束后，我及时的组织幼儿进行游戏分享，帮助幼儿梳理游戏经验，这种反思性教学实践，让幼儿在一次次的游戏探索中自由的发展，提高游戏的水平。

孩子们都是游戏高手，作为教师，我们更多地应该是欣赏他们的游戏，为他们的游戏兴奋、欣喜和骄傲。孩子们的游戏之旅将一直持续下去，他们又会与游戏发生怎样的碰撞呢，让我们一起期待吧！

摄影人：蒋高敏      撰稿人：张丽      审稿人：毕大华