合肥市庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园:多彩纷呈 展现自我

《纲要》指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。区域活动的环境创设要根据教育目标，教育内容的具体要求以及幼儿的年龄特点来做整体的安排，应一切从幼儿的水平和发展需求出发，要让幼儿做主，让幼儿成为区域的主人。2021年4月27日，合肥市庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园大二班开展了精彩区域游戏活动。

游戏时间开始啦，小朋友们玩得不亦乐乎，有的孩子在建构区利用扑克牌等材料搭建“城堡”、“房子”；有的孩子在数学区有条不紊的进行数的分合；图书区的小朋友遨游在知识的海洋里，津津有味地聊着书里的内容；心灵手巧的幼儿在益智区玩着“弹球”游戏。

孩子们在区域活动中语言交往能力、创造想象能力、思维观察能力都得到了发展，自主选择、有序取放、相互合作，尊重幼儿的个体差异，满足了幼儿个体发展的需要，通过自身的操作去感知寻找问题的答案，充分体验到自主学习的快乐。

撰稿、摄影：业玉瑾   审稿：汤玲