庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园：探秘地铁

晨间活动时，孩子们跟同伴分享着早晨是如何来幼儿园的，有的说和爷爷走路来的，有的说坐公交车来的，延润说：我今天是坐地铁来的幼儿园。提到地铁，孩子们都充满了好奇，七嘴八舌地讨论起来。

孩子们对地铁的了解超乎了教师的想象，通过谈话，教师发现孩子们已经掌握地铁很快的特点、了解幼儿园附近的地铁情况，有些孩子甚至能说出3号线的许多站点。

   地铁到底是一个怎样神奇的存在呢？小朋友的眼睛里充满了好奇和疑惑，关于地铁的问题也越来越多，我们一起去地铁中寻找答案吧。原来，地铁和公交有相似的地方，比如都有方方的车窗，但是地铁的不能打开，有乘客的座椅，地铁上的座椅一排可以坐6个人呢，还有吊环等。

班级幼儿对地铁的兴趣非常浓厚，他们在区角游戏时玩起了地铁游戏。郡棖和楷瑞搬来许多小椅子，用拼插积木拼拼成了一列长长的地铁，边玩边说：“我们的地铁要出发，去天鹅湖啦。”好几个孩子也围过去说“我也要去，我也要去……” 

提到坐地铁就离不开地铁票啦，大家纷纷说道自己乘坐地铁时的经历，有人看见爸爸妈妈用手机扫一下就进入的，也有和爸爸妈妈刷公交卡的，还有在购票机上买票乘坐的。根据小朋友们的兴趣讨论，教师找了一些地铁票的图片供小朋友参考，启发他们思考。一起来看看我们大一班小朋友设计的地铁票吧！

    孩子们在调查、讨论、分析中探索了地铁里的人、事、物。他们不仅在生活中探秘地铁，而且在游戏中再现关于地铁的认知。在探究中，教师为幼儿提供了充分探索与表达的机会，帮助幼儿梳理提升，让幼儿在亲身体验与动手操作中激发兴趣、丰富经验、提升能力。当我们充分信任孩子，支持孩子，他们无限的想像力和创造力将带给我们无穷的惊喜！

撰稿：蔡晓莉  初审：田湉  中审：纪家卉  终审：汤玲