庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔分园：【萌宝成长记】甜甜的糖果

童年的时光好像五颜六色的美味糖果，它们住在大大的玻璃瓶中晶莹剔透，宛若一颗颗魔法球，所有储藏其中的甜蜜在唇舌间霎那绽放，缭绕口中，回味无穷。

遇见甜蜜

在教学主题《我喜欢》中的一节美术集体教学活动《棒棒糖》中，孩子们自己动手用创意泥制作了各种各样的棒棒糖。为了让孩子们的体验得到丰富，活动结束后老师特意准备了各种各样的糖果，让孩子们感受糖果甜甜的味道，孩子们一边品尝着美味的棒棒糖，一边热烈的和好朋友讨论了起来。孩子们你一言我一语对于甜甜的糖果兴趣十分浓厚，于是老师们从幼儿的兴趣点入手，开展了孩子们感兴趣的活动，利用糖果促进孩子各方面的能力的发展，让我们跟随孩子们的脚步，走进小三班糖果的世界吧！

糖糖讨论

 孩子们的童言童语总是生动有趣又富有想象力，那孩子们在对美味的糖果有了初步的认识后，他们对糖果有什么想进一步去了解的内容的呢？一场“关于糖果你想了解什么呢？”的谈话会开始啦！

寻甜之旅

为了进一步丰富对于糖果的认知经验，孩子们开启了一场“糖果大调查”，走进超市、商场、糖果店一起去认识货架上那些琳琅满目的糖果，并将自己的发现与老师、与同伴共同分享，在调查与交流中中，孩子们的生活经验、人际交往能力、语言表达能力、观察能力都得到了相应的提升。

探甜之秘

为了营造更好的环境氛围，孩子们积极参与“糖果世界”的装扮，灵巧的小手与老师们一同制作粘土棒棒糖，各式各样的糖果手工悬挂在班级各处，孩子们一抬头便是一场甜蜜的惊喜。

“数学区糖果分类”“建构区搭建神奇糖果屋”“科学区色彩攀登小实验”，“美工区绘画糖果、包糖果”丰富有趣的区域游戏、功能室活动，老师们始终能在满足所有幼儿需求的基础上，基于幼儿的兴趣，助推幼儿经验的提升，引发幼儿深层次的学习。

“有这样一家神奇的糖果店，里面卖的糖果有着特别神奇魔力.....”孩子们被老师讲的故事所吸引。

孩子们对于故事里卖神奇功效的糖果店充满了的好奇心，都想要自己来开一家糖果店，那开一家糖果店需要准备一些什么呢？一场头脑风暴的讨论会又热热闹闹的开始啦！

孩子们拿起小画笔开始设计自己的糖果店啦！当梦想照进现实，让孩子们自己动手搭建出来的糖果店会是什么样子呢？”一起去瞧一瞧吧！

糖果为什么会在嘴巴里化掉呢？科学小实验《糖不见了》带孩子们解开谜题，原来糖在嘴里会化掉哦~糖在水中会变小，慢慢的就没有了，闻起来没有味道的水，放了糖过后，尝起来变成了甜甜的。

与甜同乐

小树：“老师，你快来看，糖果纸在阳光下会变颜色耶！”午餐结束后，孩子们，发现美工区的糖果纸在阳光下闪闪发光，都围上来叽叽喳喳的讨论了起来！孩子们拿着彩色的糖果纸在阳光下仔细的观察着。老师，你看，糖果纸在上面的时候是蓝色的，在下面的时候是红色的，它会变色耶！”糖果纸在阳光下会发生奇妙的碰撞，那五彩缤纷的糖果遇到了水会有什么样的奇遇的，孩子们都好奇的凑了过来。

当奇妙的化学反应呈现在孩子们的眼中时，我们看到的是孩子们对于奇妙又多彩世界的感慨和满满的探究欲望。有时候我们不需要说，静静的去观察发现孩子们的发现，便会感知这个世界的美好了！“我是一颗糖，一颗什么糖？我是一颗活力四射的跳跳糖！”孩子们化身成会在嘴巴里跳舞的跳跳糖，将自己兜在布袋里开心的和自己的好朋友来一场速度大比拼。

享甜之味

那，糖果是怎么制作的呢？孩子们最好奇的问题要大揭秘啦！老师们借来了做棉花糖的机器带着孩子们亲自动手制作了像云朵般的棉花糖，软软的糖，甜甜的笑脸。

因甜护牙

 在关于“甜甜的”课程之旅中，孩子们用眼睛观察，用嘴巴品尝，在点点滴滴中，发现了糖的许多作用。“可是糖吃的越多越好吗？”“我妈妈说了不能吃太多糖要长蛀牙的。”“那我们吃完糖，一定要刷牙。”“对，刷牙就不会长蛀牙，牙齿就不会痛了。”孩子们在谈话活动中议论着。老师们适时从孩子们的兴趣中介入，通过集体活动《小朋友爱刷牙》、自主阅读《没有牙齿的打老虎》，同时充分利用家园互动，以“刷牙打卡”的方式与生活相结合，引导孩子们养成良好的生活习惯，更好的去保护自己的牙齿。

孩子们的世界是天真的、欢喜的，有时还会带有一点魔幻色彩。借助“神奇的糖果”，我们见证了各种各样的魔法，或许每一种魔法都是孩子们梦想过的。这是一场充满想象力的旅行，愿每个人都可以如孩子般、充满童趣地面对生活，拥有属于自己的甜蜜糖果之旅。“甜甜的”这一主题课程更多的源于幼儿的日常生活和兴趣，我们始终追随幼儿的脚步，挖掘生活教育价值，抓住教育契机，帮助幼儿邂逅每一份甜蜜与幸福！

撰稿：李贝娜 刘丽媛       审稿：汤玲