庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园： 萌宝成长记——快递超市的诞生

在课程游戏化全面推进的今天，要求我们立足本园的课程资源，从孩子的生活出发，跟着孩子的脚步去发现课程中有趣的故事。下面的故事，就是孩子们通过自己的创造与探索，所获得的真知识和真世界！下面，让我们跟随庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园大二班的宝贝们，一起见证快递超市的诞生历程。
课程缘起：

快递是孩子们生活中非常熟悉的东西，他们知道爸爸妈妈从网上买东西后会收到快递，教室里的许多玩具是老师淘宝来的，也是快递过来的。在谈话活动《说说身边的快递》这节课程中，送快递引起了孩子们浓厚的兴趣。也有小朋友提议说：我们可以开一个快递超市。

课程路径：

在孩子们的激烈讨论中，班级教师组织幼儿以投票的方式，选出了她们最想开的快递超市——顺丰快递。接下来问题来了，创设一个快递超市需要哪些准备呢？在问题抛出后，孩子们你一言我一语地讲述着关于快递的各类信息。

1.认识邮包

2、还需要哪些工具和物品呢？

在幼儿们激烈的讨论中，快递超市的准备工作就绪了。为了使取快递和送快递的两个区域看起来更加不同，幼儿们设计了不同的标志。然后幼儿们又在开始讨论了，那送快递是怎么送呢？于是又开始琢磨起来.....

3、经验传递

为了使自己更像一个快递员，小朋友们还给自己设计了独特的帽子，在上面贴上了画有相应工作的标记，比如寄快递的工作人员帽子上画的是快递盒子和一双小手、整理快递的工作人员帽子上画的是一个整齐的货架。幼儿们结合自身生活经验来“表征”快递超市中工作人员的不同职责，也在这一角色游戏中注入了规则感。

4、亲身探索

送快递，不认识字，怎么办？看看小朋友想了个什么办法？孩子们通过讨论，决定以数字卡片的方式来送快递，收快递的人先收好取件码，并且取件码和快递柜上的数字标签是一一对应的，这样快递员就可以根据收件人的取件码准确地送出快递。

通过细致地观察和了解，孩子们对于快递超市的功能有了新的认识，大二班的顺丰快递也正式“开张”啦！
在送出一份份快递后，有的小朋友不禁发问？“老师，我想去寄快递给我的好朋友怎么办呢？”面对幼儿的提问，教师先是引导幼儿相互讨论：“寄快递的过程是什么样子的？”于是便有幼儿开始模仿寄快递的流程，“寄快递要给快递员扫钱”、“寄快递还要往快递盒上贴标志表示你要给谁寄东西”......幼儿们各抒己见，集合了智慧。快递超市中寄快递的流程也应运而生。

我们的快递超市故事还在继续中......下期再见！

儿童的世界是儿童自己去探索去发现的，他们自己所求来的知识才是真知识，自己所发现的世界才是真世界。陶行知的“生活教育论。陈鹤琴的“活教育论”，都要求我们在生活中寻找教育契机，让孩子在生活中学习。小小的快递超市，集合了幼儿们的集体智慧，也在游戏中习得了知识经验。我园也将继续立足于课程游戏化，引导幼儿在亲身探索中收获进步和成长！