国家级课题《区域性推进学校现代公民教育的实践研究》
子课题《民间体育游戏中幼儿合作行为养成策略研究》中期主要阶段性成果及影响
主要阶段性成果及影响
（一）初步形成幼儿合作行为养成策略
1.多维立体架构，帮助幼儿树立合作行为
开展课例观摩活动，探究合作行为养成策略。2014年12月9日，我园在中班开展了健康课例观摩《老鹰抓小鸡》和《两人三足》，邀请了专家，合肥学院张珍珍教授、吴忠霞教授，庐阳区教体局幼教教研员方明惠以及大西幼园长贺沛芬、宿幼园长阮琴走进我园实地指导。2015年4月7日再次展示了大班健康活动《两人三足》。观摩活动获到了专家高度的肯定和赞扬，也得到了专家专业性的指导。多次的课例打磨使我们提炼出教师指导幼儿合作的多种方法、手段：通过游戏情境的创设，规则、材料的暗示，语言的提示，多次合作练习等，可以促使幼儿共同商量、体验，提高合作意识，促进幼儿合作行为养成。
带着专家的建议，在庐阳区第二届学术节期间，我园开展教师课堂教学观摩活动，将具
有合作的民间体育游戏跳绳、两人三足、老鹰捉小鸡等再次融入健康活动中，其中大班年级组对《老鹰捉小鸡》进行同课异构，相同的内容，不同的教学方式、不同的游戏规则，不一样的引导策略，教师和幼儿在多种合作中快乐地演绎着这个经典的游戏，特别是活动最后幼儿的分组游戏以及幼儿对自己游戏的评价给我们留下了深刻的印象：有的小组是相互商量指
定扮演的角色，有的小组则通过猜拳“三盘两胜”来决定角色的扮演者；评价合作成效的环
节，教师组织幼儿从“扮演的角色”这个角度来评价合作成效，扮演老鹰、母鸡、小鸡的幼
儿分别根据游戏中的具体表现来总结合作的成功和失败，找出问题的关键。总结评价使幼儿更加明晰合作的要点和重要性，树立正确的合作态度，把握合作的方法,更利于幼儿合作行为养成。
2.精彩纷呈的游戏展示活动，有效促使幼儿合作行为养成
以展示活动为契机，提升现代公民教育的价值。我园及时搜集、整理、总结在实施过程中的研究资料以及好的经验和做法，以中期报告、展示活动、成果汇编、特色实践等形式深入提炼课题研究成果。完善课题例会研究，扎扎实实做好国家级课题子课题的研究工作。
在开展课题研究的过程中，少数民族古老独特的民间体育游戏《跳竹竿》被充分挖掘，大班年级组幼儿的《跳竹竿》游戏已成为我园代表性的特色活动，多次面对市、区、联盟展示游戏，并获得最高殊荣，评价颇高。在此游戏中，幼儿的合作得以充分体现，有两人、多人合作，有幼幼、师幼合作，有打竹竿和跳竹竿之间的合作，同时在开合多变的竹竿中还融入了多项中华文化传统元素的合作性游戏，如“网小鱼”、“炒黄豆”、“抬花轿”、“跳皮筋”等，幼儿快乐地穿梭在舞动的竹竿中，大胆自信、敢于挑战、快乐合作。实践证明这项游戏的开展有助于幼儿合作行为的养成。“跳竹竿”游戏不仅成为我园晨间和户外活动中一道亮丽的风景线，全园幼儿积极参与，而且是对外宣传的窗口。在合肥市教育局主办的“幼儿趣味民间体育游戏指导教师培训”活动中，市委海棠园《跳竹竿》游戏的经验介绍赢得了大家的肯定和赞赏，成果得以推广。
3.家园联动，助推幼儿良好合作行为养成
研究初期，发放家长调查问卷—《幼儿合作行为情况家长问卷调查表》，得到家长的支持和配合。在研究过程中教师们针对个案仔细观察、跟踪研究，同时有针对性地对家长进行访谈，通过访谈对游戏活动中跟踪的幼儿其合作行为发展作更深入的了解。 邀请家长和幼儿同台展示具有特色的民间体育游戏运动项目“抬花轿”、“双人跳绳”、“推小车”等，从中不仅体味趣味性、竞赛性和挑战性，更重要的是享受共同合作游戏所带来的快乐。民间体育游戏成为亲子、家园沟通交流互动的平台，促使家长之间、亲子之间的、幼幼之间、家园之间的多层次合作，促进了幼儿间的合作，助推幼儿养成良好的合作行为。
（二）以展示活动为契机，提升现代公民教育的价值。
2015年1月30日上午，庐阳区国家级课题《区域性推进学校现代公民教育的实践研究》课题研究第十期展示活动——市委幼子课题《民间体育游戏中幼儿合作行为养成策略研究》阶段性成果汇报如期进行。面对庐阳辖区内各位园长和幼教同仁，市委幼从子课题研究的阶段性成果汇报，大班特色游戏《跳竹竿》展示，课题组 “独秀风韵 沁人心脾”的现场研讨活动，课例观摩《两人三足》以及专家现场查阅资料等方面再现了市委幼幼儿园子课题扎实有序的研究过程，获得了庐阳区教体局领导和专家的高度赞扬和充分肯定,认为“选题准确、研究真实、展示精彩、值得推广”、“态度认真、扎实有效、落实快、效率高、研究目标明确、成果推广”、“能以小见大、以虚见实、以点带面、把民间体育活动渗透到幼儿园教育管理、教学保教等方面，促进孩子健康成长”。
（三）特色汇聚智慧，彰显内涵促发展。
开展课题研究，我们的孩子在民间体育游戏活动中萌发了合作意识，学会了分工合作，获得了最大受益。而有效的课题研究也成为每位教师专业成长中的快乐体验。2015年2月11日《合肥晚报》整版报道了市委机关幼儿园（海棠园）开展庐阳区课题展示活动——《提升合作理念 彰显幼教特色》，让更多的人了解民间体育游戏在幼儿身心健康发展中的作用。我园幼儿“唱着熟悉的童谣 玩着健康的体魄”的一个个精彩瞬间刊登在《庐阳教育》、《现代幼教》上，幼儿在民间体育游戏中体验合作成功的快乐，良好的合作行为得以形成。
作为市委幼互动发展联盟组长园的海棠幼儿园充分发挥其示范引领作用，毫无保留的介绍编排游戏的经验，并带领联盟内各园所团结协作、共同努力，积极参加合肥市第三届趣味民间体育游戏展示活动，让更多的孩子参与到游戏中，强身健体，勇敢自信、团结合作。
（四）教科研成果百花齐放
1.自课题开展研究以来，课题组的老师们在实践中能主动参与、认真落实，并在实践的同时进行理性的思考，及时反馈总结，撰写论文。第一阶段成果汇报时就有十篇相关论文上报庐阳区总课题组，挂在教体局“现代公民教育”网站上。
2.在庐阳区论文评比中《民间体育游戏中幼儿合作行为养成策略初探》荣获特等奖（待发表），《在反思中进步 在总结中成长》荣获一等奖。
3.论文《民间体育游戏中幼儿合作行为养成策略初探》刊登在庐阳区教体局《区域性推进学校现代公民教育的实践研究》子课题研究论文汇编中。
4.论文《提升合作理念 彰显幼教特色》、《民间体育游戏中幼儿合作行为养成策略初探》刊登在《庐阳教育1/2期合刊》。
5.自编《市委幼民间体育游戏集锦》、《市委幼民间体育游戏案例集》及各类游戏光碟。
6.编辑子课题每月课题简报。
7.形成了理论与实践相结合的课题阶段小结。