设计思路：平时户外活动时，根据我园课题《民间体育游戏中幼儿合作行为养成策略研究》，教师带领幼儿玩各种类型的民间体育游戏，在游戏中培养幼儿合作性的养成。多次的游戏活动中，发现幼儿对“彩虹伞” 有着较浓厚的兴趣。但在体育游戏中，大多锻炼的是下肢力量，上肢力量锻炼较少，幼儿动作的灵敏性与协调性有待进一步锻炼和发展。活动中孩子们个体、小组的玩法较多，集体合作玩一种器具的较少，与同伴玩的较少，所以他们的群体合作意识需要初步的培养；同时，也需要让孩子们在活动中感爱到集体活动的快乐。由此，我对这一素材点进行创编，增加游戏情趣性，让游戏更加符合小班幼儿的年龄特点，故设计了“好玩的彩虹伞”这一活动。
活动目标：1、尝试听信号和同伴一起玩彩虹伞；2、体验与同伴一起玩伞的快乐。
活动准备： 1、《我的身体》音乐； 2、彩虹伞；3、兔妈妈、兔宝宝头饰若干。
活动过程：
一、起始部分：热身
宝贝们，今天的天气真好啊！和妈妈去外面一起锻炼身体，好吗？
二、探索彩虹伞的玩法
1、认识彩虹伞
师：下雨了，我们要拿什么东西来遮雨呀？今天妈妈带来了一把很大的伞，它有一个好听的名字：“彩虹伞”。
师：为什么叫“彩虹伞”？现在，我们一起和彩虹伞做游戏，好吗？
指导语：彩虹伞，像转盘，你走，我也走，找xx停下来 （规则：找到颜色，马上停下来）
（观察幼儿是否能听信号，迅速找到相应的颜色。）
小结：原来，听清楚妈妈说的颜色，就能快速的找到颜色了。
2、听口令，变换动作
指导语：（1）大风来了，小风来了（风大，幼儿抖伞抖的厉害，风小，抖的小）
（2）举高点，再矮点（幼儿一起举高伞，一起放低伞）
（3）听歌声走（歌声快，走的快，歌声慢，走的慢）
（规则：幼儿拉紧彩虹伞，不松手。）
（观察幼儿是否能够听信号，变换动作）
3、躲猫猫
指导语：下大雨啦！大家赶快躲到伞里面雨停了，大家赶快出来吧（规则：躲的时候，不要碰到其他人。）
（观察幼儿是否能听信号，快速躲到伞里面。）
小结：我们听清妈妈的口令，拉紧彩虹伞，游戏才能开心的完成。
三、结束部分：
幼儿和教师拍拍胳膊，伸伸腰，坐在彩虹伞上擦汗、休息。