合肥市庐阳实验幼儿园教育集团海棠园：聚焦动作发展 悦享健康童年

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作是幼儿身心健康的重要标志，也是学习与发展的基础。”为了将更高质量的早操和更加饱满的情绪带给幼儿，让宝贝们在早操活动中更加全面的锻炼身体，从小爱上运动，2024年9月5日，合肥市庐阳实验幼儿园教育集团海棠组织开展了“聚焦动作发展 悦享健康童年”新学期早操编排展示研讨交流一研活动。

 
悦动早操  活力绽放
小中大各年级组前期根据幼儿年龄特点从音乐的选择、动作编排、队列队形、时间和运动量、运动器械的选择及运用等多方面设计创编，现场介绍了各年龄段早操编排的整体思路并展示。
小班组：趣味参与

 小班早操充分抓住了幼儿的兴趣，融入有趣的互动游戏，结**虹伞的探索，将早操情境化、游戏化，调动幼儿参与早操活动的兴趣和积极性。中班组：健康运动

中班整个早操环节的设计中，添加适宜的队形变换，充分利用器械进行**互动，真正让早操“趣练结合”，提升幼儿的运动能力让幼儿在玩中充分锻炼自己。

大班组：中国少年
大班早操在编排上以“中国元素”为主线，融合“武术”“戏曲”“跳绳”等元素，并结合大班幼儿的年龄发展特点与水平，充分展示了绳子与音乐、体育与游戏的相互融合与渗透。

共思共学  共研优化
各年级早操展示后，老师们从早操的内容结构、音乐选择、动作发展等方面进行分析研讨。从不同年龄段幼儿运动的实际发展水平出发，并对动作编排进行了合理调整。研讨中庐实幼海棠园执行负责陈晨对各年级早操的编排给予了肯定，同时也对动作编排与幼儿的发展、教师动作的规范和准确性提出了进一步努力和思考的方向。

通过本次早操研讨活动，不仅让老师们对幼儿早操活动的价值意义有了更清晰的认识，也进一步规范了早操的科学编排，展示了教师健康活力、积极向上的精神风貌，鼓励每个孩子在运动和游戏中健康成长！

         编辑：刘丽媛 初审：刘丽媛 中审：文皖芹 终审：陈   晨