为扎实推进幼儿园户外体育活动科学、有效地开展，全面促进幼儿体质、智力与体能的协同发展。2024年9月26日，合肥市庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园组织开展了“玩转体能 童心向阳”专题教研活动。
学研并进 理论梳理
活动伊始，教研组长田湉老师带领老师们从体能大循环的核心理念、多元形式及如何科学设计投放体育器械等内容进行了详细的讲解，针对不同年龄段幼儿的发展特点，提供了相对应的指导策略，帮助老师们拓展体育领域的专业技能与素养，助力幼儿成长。
聚焦问题 深思共研
为了确保户外体育游戏更加契合各年龄段幼儿的成长需求，各年级在既有的路线框架内，积极动脑、细致入微地审视，灵活巧妙地调整了户外体育游戏路线图并在此基础上，进行深入的解说与详尽的分析。
大班年级组对体育器械材料的投放进行了全面而深入的审视。他们注重材料的适宜性，确保每样器械都有适合各年龄段幼儿体能发展特点的玩法，并追求全面性，力求覆盖多样化的运动类型，以满足幼儿全面发展的需求。此外，他们还特别关注路径的清晰度，确保幼儿在活动中能够流畅、安全地移动，享受运动的乐趣。
中班年级组的老师们针对幼儿游戏时的场地及安全需求进行了细致考量。特别关注空间场地的限制，希望通过合理规划布局，最大化利用有限空间，确保每位幼儿都能充分活动。同时强调安全隐患是教师要时刻警惕的重点，活动时教师应通过细致检查、合理布局、安全指导等措施，全力为幼儿营造安全无忧的游戏环境。
总结梳理 助力成长
学思励新，知行致远。本次教研活动，教师们踊跃交流，展现创新教学风采，分享宝贵的经验。大家共同梳理教学亮点，直面难点挑战。活动不仅促进了教师间的相互学习与成长，更为进一步优化体能活动、提升教学质量奠定了坚实的基础。
教研不止，学习不断，本次体能大循环专题教研活动，教师们结合各个年龄段幼儿的不同特点及发展目标，在实践中不断探索，并将所得发现再次融入实践之中，形成良性循环。合肥市庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园将继续创新举措，努力探索，不断进行优化和完善体能大循环活动，使每一个孩子在锻炼中增强体魄、提升经验、获得快乐，促进幼儿身心素质的全面发展。让运动成为孩子受益终生的好习惯！
图文：杨雨婷
初审：张 婷
复审：吴晶晶
终审：汤 玲